No PNC (Plano Nacional de Educação), Lei nº 13.005/2014, em sua met...

Considerando os marcos normativos e, em conformidade com as competências gerais estabelecidas no âmbito da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o en...

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil é considerada educação infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatr...

São incumbências dos docentes, EXCETO:

Os problemas éticos, o equilíbrio e a sustentabilidade ambientais são bastante difundidos na mídia e nas redes sociais, o que gera discussões permanen...

Sobre a avaliação na educação infantil, Junqueira Filho diz que “é um processo de acompanhamento do desenvolvimento, que acontece atrelado à observaçã...

Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes o...

“A psicologia histórico cultural tem questões educacionais como base e finalidade de suas investigações, posto que para ela o desenvolvimento especifi...

Uma das modalidades da educação básica é a educação básica do campo. A educação para a população rural está prevista com adequações necessárias às pec...

A educação superior, segundo a Lei nº 9.394/96, em seu art. 43 tem qual finalidade:

Uma das metas do Plano Nacional de Educação – PNC, Lei nº 13.005/2014, é universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população, e ...