Para Zabala (2010), uma perspectiva social da educação tem como finalidade a
formação integral e ampla dos sujeitos. Assumir esse modelo formativo exige que os pressupostos
sobre a avaliação tenham como objeto os processos de ensino e de aprendizagem. Em relação à
avaliação, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Se dá de forma atenta às diversidades dos alunos e ao contexto sócio-cultural em que vivem.
( ) Não visa a obtenção de resultados pré-determinados, ainda que se comprometa com princípios
de universalização e homogeneização.
( ) Ignora capacidades cognitivas e centra-se no desenvolvimento de outras habilidades e
competências dos alunos (tais como, por exemplo, aquelas sociais e criativas).
( ) Favorece o conhecimento de como cada aluno aprende, e assim permite a ampliação das
possibilidades de ampliação da qualidade do ensino.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: