Na educação infantil, as áreas do conhecimento e das linguagens são abordadas de forma integrada e interdisciplinar para...

A Seção I das Diretrizes e Bases Nacionais da Educação Básica trata da Educação Infantil. Em seu Art. 22, é definido que a Educação Infantil tem por o...

Na educação infantil, “as práticas pedagógicas que compõem a Proposta Curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e...

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI) e os Parâmetros e Indicadores de Qualidade consideram os eixos interações e a brinca...

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), regulamentada pela Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996, o ensino será ministr...

Leia o trecho abaixo: “O Regimento Escolar tem a finalidade de proporcionar mecanismos __________ para que as instituições de ensino possam se organiz...

De acordo com Cruz (2005), o Conselho de Classe, quando bem orientado, reforça as experiências docentes, incentiva a percepção de mudança e se torna u...

A teoria histórico-cultural de Vygotsky é considerada genética porque se preocupa com a origem das capacidades humanas, com o modo como o ser humano s...

Na educação infantil, o espaço organizado da melhor maneira oportuniza diferentes vivências para a criança, desde que mediadas pelo educador. “O olhar...

O pedagogo social é compreendido como o profissional preparado para a atuação direta com pessoas que se encontram em situação de vulnerabilidade socia...

Vygotsky destacou aspectos importantes no desenvolvimento da mente ao propor conceitos fundamentais como: I - A importância da linguagem na regulação ...