Nas novas diretrizes curriculares para Educação Pr...

Q: Nas novas diretrizes curriculares para Educação Profissional Técnica de Nível Médio, instituídas em 2012, são apresentadas as dimensões da formação humana, que devem ser consideradas de maneira integr

A) a política de igualdade na perspectiva da inclusão e o treinamento básico para o trabalho produtivo. | B) a interdisciplinaridade como interligação de fazeres e a verticalização como princípio formativo. | C) o trabalho como princípio educativo e a pesquisa como princípio pedagógico. | D) a transdisciplinaridade como princípio pedagógico e a pesquisa como princípio científico.

457941201187815

Ano: 2014Banca: FUNCERNOrganização: IF-RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.394/1996 - LDBEN | Legislação da Educação Profissional

Nas novas diretrizes curriculares para Educação Profissional Técnica de Nível Médio, instituídas em 2012, são apresentadas as dimensões da formação humana, que devem ser consideradas de maneira integrada na organização curricular. De acordo com as referidas diretrizes, constituem como fundamento para a organização e desenvolvimento curricular desses cursos, em seus objetivos, conteúdos e métodos,

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