Para responder à questão, considere o excerto a seguir:
[...] em deficiência intelectual não se considera a
pessoa como incapaz, pois, de pessoa para pessoa, as
limitações podem variar quanto à forma e ao grau de
comprometimento [...] nesse mesmo sentido, as possibilidades de adaptação e aprendizagem não são extremadas, mas justificadas pela peculiaridade de cada sujeito.
(Daisy Cléia Oliveira dos Santos. “Potenciais dificuldades e
facilidades na educação de alunos com deficiência intelectual”,
Revista Educação e Pesquisa, 2012)
A professora Joana elaborou uma atividade para a turma
e considerou que seu aluno com deficiência intelectual
deveria realizar outra atividade, por julgá-lo incapaz de
atingir os objetivos propostos. Essa prática excludente desconsidera um aspecto central abordado no texto.
Com base nisso, assinale a alternativa correta.