A educação inclusiva visa assegurar
que todas as crianças e adolescentes,
incluindo aqueles com deficiência,
Transtornos Globais do Desenvolvimento
(TGD) e altas habilidades/superdotação,
tenham acesso a uma educação de
qualidade. Isso requer a implementação de
práticas pedagógicas e políticas
educacionais que respeitem as
diversidades e promovam a participação
plena de todos os estudantes. Analise as
afirmativas abaixo sobre a garantia do
direito à educação de qualidade na
perspectiva inclusiva para a Educação
Especial:
I - A educação inclusiva deve ser oferecida
em classes e escolas especiais, separadas
do ensino regular, para garantir que os
alunos com necessidades especiais
recebam a atenção adequada.
II - As adaptações curriculares são
fundamentais para atender às
necessidades educacionais específicas de
alunos com deficiência, TGD e altas
habilidades/superdotação, garantindo seu
acesso ao currículo comum.
III - A formação continuada dos professores
é essencial para promover práticas
pedagógicas inclusivas e efetivas, que
atendam às diversidades dos alunos em
sala de aula.
IV - A inclusão escolar se limita apenas à
presença física dos alunos com
necessidades especiais nas escolas
regulares, sem a necessidade de
adaptações ou apoio especializado.
V - A participação da família e da
comunidade escolar é crucial para a
implementação bem-sucedida da educação
inclusiva, contribuindo para um ambiente
acolhedor e colaborativo.
Estão corretas as afirmativas: