Analise o seguinte trecho. “[...] longe de pretend...

Q: Analise o seguinte trecho. “[...] longe de pretender neutralidade, é clara a intenção de que no processo de elaboração do conhecimento histórico haja estímulo à conquista de valores culturais, polític

A) pelo compromisso com a construção do conhecimento histórico como espaço de identificação dos conflitos e das disputas existentes na sociedade, já que estudantes da EJA carregam consigo a marca da diversidade e da pluralidade. | B) por uma proposta educativa que seja capaz de esclarecer a esses(as) estudantes quais são as lutas sociais existentes na sociedade, tornandoos membros dos grupos oprimidos, em agentes de uma transformação revolucionária. | C) pelo espaço vazio de conhecimento que testes diagnósticos podem identificar entre estudantes que buscam a escola para completar sua formação, de forma a preenchê-los de maneira significativa. | D) por um distanciamento em relação à realidade dos(as) estudantes, dando-lhes informações históricas imparciais, de forma a garantir-lhes suporte teórico para que, individualmente, possam se colocar diante de suas próprias demandas.

457941201193501

Ano: 2018Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de São João del Rei - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Ensino de História | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos | Temas Pedagógicos

Analise o seguinte trecho.

“[...] longe de pretender neutralidade, é clara a intenção de que no processo de elaboração do conhecimento histórico haja estímulo à conquista de valores culturais, políticos, éticos voltados para a transformação social. As marcas que a escola imprime no aluno jovem e adulto são, definitivamente, complexas e acentuadas.”

NICODEMOS, Alessandra. Ensino de História na EJA:

o legado da educação popular e os desafios docentes

na formação do aluno jovem e adulto trabalhador.

Disponível em:<http://www.snh2013.anpuh.org/resources/

anais/27/1371350734_ARQUIVO_ANPUH2013- ALESSANDRANICODEMOSOLIVEIRASILVA-TC1-

ALTERADO_1_.pdf . P 14>

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NICODEMOS, Alessandra. Ensino de História na EJA:

o legado da educação popular e os desafios docentes

na formação do aluno jovem e adulto trabalhador.

Disponível em:<http://www.snh2013.anpuh.org/resources/

anais/27/1371350734_ARQUIVO_ANPUH2013- ALESSANDRANICODEMOSOLIVEIRASILVA-TC1-

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