Segundo Gardner (1987, p.87), “Nós somos todos tão diferentes em grande parte porque possuímos diferentes combinações de...

“A análise pedagógica não é uma psicotécnica da questão escolar. O trabalho escolar da criança não é um artesanato análogo a uma atividade profissiona...

Considerando a orientação do ensino voltada para o desenvolvimento cognoscitivo do aluno, os métodos de ensino podem ser classificados de acordo com s...

De acordo com os Incisos II e III do art. 4º da Resolução nº 03, de 15/06/2010, a duração mínima dos cursos presenciais de EJA para os anos finais do ...

O aprendizado que amplia a habilidade da criança para agir, interagir e reagir de maneira eficaz com outras pessoas é denominado:

Quando uma criança cai e cria um galo na cabeça, é natural o professor dizer: I. Deixa eu dar um beijinho que sara. II. Eu sei que está doendo muito, ...

De acordo como § 1º do art. 5º da LDB nº 9.394/1996, o poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:I. recensear anualmente as cr ia...

Segundo estudos na área da Dinâmica de Grupos e Instituições, a função predominante do educador é a chamada:

Sobre a importância do ato de brincar para o desenvolvimento psíquico do ser humano, é correto afirmar que:

O período em que a vida mental reduz-se ao exercício dos aparelhos reflexos, de fundo hereditário, chama-se:

O incentivo à independência de profissionais, como comportamento necessário ao desenvolvimento de atividades, adotado por algumas organizações, signif...