O processo de aprendizagem e o desenvolvimento edu...

Q: O processo de aprendizagem e o desenvolvimento educacional podem ser vistos como produto de fatores cognitivos e sociais, ou seja, o conhecimento é resultado da combinação de fatores objetivos e subje

A) uma corrente de pensamento, a qual visa identificar as estruturas que sustentam fenômenos da vida possíveis de se identificar através de suas inter-relações mentais. | B) a teoria que entende que a linguagem não tinha uma formação unicamente histórica, mas era preciso estudar, cientificamente. | C) a concepção da estrutura psicológica para compreender de forma mais evidente como o comportamento psicológico humano ocorre. | D) a vertente pedagógica, a qual acredita que a interação das pessoas com o meio e os objetos é preponderante para a aprendizagem. | E) uma tendência pós-estruturalista cujo objetivo era superar a perspectiva anterior. Isso foi amplamente difundido na educação.

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Ano: 2024Banca: IDECANOrganização: ALEPIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

O processo de aprendizagem e o desenvolvimento educacional podem ser vistos como produto de fatores cognitivos e sociais, ou seja, o conhecimento é resultado da combinação de fatores objetivos e subjetivos que fazem parte do cotidiano de cada indivíduo. Essa vertente de pensamento advém das teorias interacionistas. Nesse sentido, o interacionismo é

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