O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição escolar deve nortear o planejamento didáticopedagógico orientando a ação docente, articulando os componentes curriculares e objetos de
conhecimento. Com base nas teorias progressistas, o aspecto didático-metodológico deve
A favorecer a aprendizagem, considerando que os alunos são diferentes, sendo necessário que o
docente colabore para o desenvolvimento individual e coletivo, reconheça, respeite e valorize os
saberes e experiências anteriores desses discentes, proponha estratégias diversificadas para atender
as peculiaridades da turma, estimule a curiosidade e utilize recursos didáticos dinamizadores e
facilitadores da aprendizagem.
B favorecer a aprendizagem, considerando que todos precisam evoluir para atingir um nível de
homogeneidade, sendo necessário que o docente colabore de forma linear no desenvolvimento do
indivíduo, valorize os saberes dos alunos que se destacam na turma, proponha estratégias
diversificadas para estimular a curiosidade e utilize recursos didáticos dinamizadores e facilitadores
da aprendizagem.
C favorecer a aprendizagem, considerando que os alunos são diferentes, sendo necessário que o
docente colabore para o desenvolvimento individual, valorize os seus saberes docentes e
experiências anteriores da prática pedagógica, proponha estratégias de ensino para garantir a
homogeneidade e a disciplina dos estudantes, estimule a curiosidade e utilize recursos didáticos
inovadores e facilitadores do trabalho docente.
D favorecer a aprendizagem, considerando a diversidade, sendo necessário que o docente colabore
para o desenvolvimento individual e coletivo, reconheça e valorize os novos saberes construídos com
o objetivo de substituir os conhecimentos prévios, proponha métodos de ensino tradicionais, de forma
a garantir a disciplina dos estudantes na aula, e utilize recursos didáticos facilitadores da
aprendizagem.