“Uma das maiores dificuldades que os professores de História
enfrentam é estimular o interesse do aluno por conteúdos que não parecem ter utilidade
imediata na vida do aluno. O aluno estuda por estudar, para ser aprovado no fim do ano letivo, fica desestimulado, sem criatividade. Para desenvolver seus conhecimentos e
capacidades que lhe darão maior liberdade de escolha e satisfação em sua vida, é
necessário que o educador use a imaginação e evidencie a aplicabilidade do conteúdo de
forma imediata e simples no ambiente em sala de aula, utilizando para isso materiais e
métodos que despertem o interesse dos alunos em aprender.”
(Souza, 2020, p. 1. Disponível em:
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/37/ensino-de-historiauma-reflexao-sobre-m
ateriais-e-metodos-de-ensino)
O texto acima faz referência direta, no que diz respeito ao ensino de História, a: