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Os referidos autores postulam modos de conversão do conhecimento me...

📅 2013🏢 CESPE / CEBRASPE🎯 INPI📚 Pedagogia e Didática
#Construção do Conhecimento#Filosofia da Educação#Epistemologia e Teorias do Conhecimento#Temas Pedagógicos

Esta questão foi aplicada no ano de 2013 pela banca CESPE / CEBRASPE no concurso para INPI. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Construção do Conhecimento, Filosofia da Educação, Epistemologia e Teorias do Conhecimento, Temas Pedagógicos.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 2 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941201199341
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INPIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Filosofia da Educação | Epistemologia e Teorias do Conhecimento | Temas Pedagógicos
Texto associado
A teoria da criação do conhecimento organizacional de Nonaka e Takeuchi é baseada na dinâmica dos elementos que compõem as dimensões epistemológica e ontológica desse modelo. Com base nas proposições desses autores a respeito da criação do conhecimento organizacional, julgue os itens de 36 a 39.
Os referidos autores postulam modos de conversão do conhecimento mediante os processos de socialização, externalização, combinação e internalização, tendo como pressuposto de que o conhecimento organizacional é criado por meio da interação entre conhecimento tácito e conhecimento explícito.
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