Na perspectiva da inclusão escolar, entende-se que, em diferentes etapas e em virtude
dos interesses e das habilidades dos alunos com altas habilidades/superdotação, os
objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE) devem ser definidos em vista do
amplo desenvolvimento de suas capacidades.
Em vista desse desenvolvimento, assinale V, para as sentenças verdadeiras, e F, para as
falsas.
( ) Maximizar a participação do aluno na classe comum do ensino regular,
beneficiando-se da interação no contexto escolar.
( ) Potencializar a(s) habilidade(s) demonstrada(s) pelo aluno, por meio do
afunilamento e compressão curricular previsto no plano de atendimento individual.
( ) Expandir o acesso do aluno a recursos de tecnologia, materiais pedagógicos e
bibliográficos de sua área de interesse.
( ) Promover a participação do aluno em atividades voltadas à prática da pesquisa e
ao desenvolvimento de produtos.
( ) Restringir a proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho, com
temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciências, entre outras, no âmbito da
escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: