Propor o ensino e a aprendizagem por meio de projetos é, ainda hoje, muito desafi ador para a maioria dos professores, t...

Dos escritos produzidos por Max Weber (1864-1920), pode-se deduzir grandes reflexões sobre a educação e de como ela se dá, ainda hoje, em um mundo cap...

Coincidindo com as profundas transformações sociais em Pernambuco, na virada do século XIX, para o início do século XX, surgiu uma importante manifest...

Na pré-adolescência o uso da narrativa ainda é muito comum, sobretudo quando a estética está no contexto da discussão de alguma imagem artística. Ness...

Célestin Freinet (1896-1966), educador francês, propôs uma mudança de perspectiva para a escola: dê "as costas à mania de uma instrução passiva e form...

De acordo com pesquisas (Costa, 2003; Fonseca, 2003; Marques, 2002), quando o projeto pedagógico da escola abre espaço para a participação familiar e ...

Nos dias atuais, a tecnologia faz parte do mundo, porém a interação com ela se dá de um modo mais intenso nos centros urbanos e de modo mais complexo ...

As instituições educacionais são espaços de produção da cultura e isso se evidencia na construção do:

Janaína, professora do ensino fundamental, adota uma abordagem teórico-metodológica em que a ênfase incide sobre o trabalho de integração das diferent...

A lei no 14533/2023, com suas alterações, institui a Política Nacional de Educação Digital. De acordo com essa lei, constituem fontes de recursos para...

Segundo Grossi et ali (1999), numa alfabetização que se embase em proposta didática dentro de princípios construtivistas pós-piagetianos, é importante...