As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que, EXCETO:
A
impeçam às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita.
B
favoreçam a imersão da criança nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.
C
recriem, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço temporais.
D
incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.
E
ampliem a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.