Considerando as concepções de criança, infância e Educação Infantil, analise as
assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que se desenvolve
nas interações, relações e práticas cotidianas.
( ) O período de vida atendido pela Educação Infantil caracteriza-se por marcantes aquisições: a
marcha, a fala, o controle esfincteriano, a formação da imaginação e da capacidade de fazer de
conta e representar usando diferentes linguagens.
( ) As crianças apresentam um único ritmo de aprendizagem e forma própria de colocar-se nos
relacionamentos e nas interações, de manifestar emoções e curiosidade e elaboram um modo
próprio de agir nas diversas situações.
( ) A motricidade, a linguagem, o pensamento, a afetividade e a sociabilidade são aspectos integrados
e se desenvolvem a partir das interações que, desde o nascimento, a criança estabelece com
diferentes parceiros, a depender da maneira como sua capacidade para construir conhecimento é
possibilitada e trabalhada nas situações em que ela participa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: