O componente Língua Portuguesa, de acordo com a Base
Nacional Comum Curricular, prioriza a ampliação dos
letramentos viabilizando aos estudantes experiências que
contribuam para a participação significativa e crítica nas
diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela
oralidade, pela escrita e por outras linguagens, incluindo os
chamados gêneros digitais e impressos. Sobre a cultura
digital, analisar os itens abaixo:
I. À medida que a escola for incluindo e contemplando os
novos letramentos, essencialmente digitais, deverá
gradativamente deixar de privilegiar o texto
escrito/impresso, assim como desconsiderar gêneros e
práticas consagrados pela escola, tais como notícia,
reportagem, entrevista, verbete de enciclopédia, artigo
de divulgação científica etc., próprios do letramento da
letra e do impresso.
II. Ser familiarizado e usar os ambientes digitais não significa
necessariamente levar em conta as dimensões ética,
estética e política desse uso, nem tampouco lidar de
forma crítica com os conteúdos que circulam na Web.
Assim, compete à escola garantir o trato, cada vez mais
necessário, com a diversidade, com a diferença.
III. A BNCC procura contemplar a cultura digital, valorizando
o texto que envolve hipermídia e prescindindo os textos
lineares, com baixo nível de hipertextualidade que
envolvem habilidades essencialmente superficiais, como
ser capaz de atribuir diferentes sentidos a um gif ou
meme.
Está(ão) CORRETO(S):