Considere o trecho a seguir:
“A criança que apresenta dificuldades de verbalizar, de
resolver problemas, ou de aprender o que lhe é ensinado deve ser compreendida, não como uma criança
deficiente intelectual ou pouco inteligente, mas
como uma criança que, provavelmente, vive, naquele
momento, dificuldades psicológicas, conflitos relacionados ao seu desenvolvimento, sendo um de seus
sintomas um rebaixamento da produção intelectual”
(Bock, Furtado & Teixeira, 1995).
Pode-se inferir corretamente que o trecho acima está
abordando a respeito da: