O ato de brincar é, por natureza, agradável, espontâneo e
inato às crianças. No contexto educacional atual, destaca-se a importância de práticas pedagógicas que considerem
atividades lúdicas, como as brincadeiras, não apenas
como momentos de descontração, mas sobretudo como
um método de construção do conhecimento pela criança.
Isso porque: