As autoras Gitz e Kraemer (2022) analisam como, por meio da política de inclusão escolar,
a cidadania das pessoas com deficiência é acionada nos processos de escolarização. Para
as referidas autoras, o princípio político da inclusão escolar requer investimento em uma
tríade: o respeito à diferença, a promoção da articulação entre o fazer pedagógico e os
dispositivos legais e o investimento na formação docente.
No que se refere ao princípio político da inclusão escolar, conforme as autoras, utilize os
códigos abaixo que preencham corretamente as lacunas.
1) Ensino
2) Metodologias
Diferenciadas
3) Princípio político da
inclusão escolar
4) Papel docente
( ) A adoção de _________________ e de
planejamentos sistemáticos de práticas pedagógicas
que atentem à especificidade de cada sujeito é um
fator crucial para a aprendizagem e o desenvolvimento
de todos os sujeitos escolares.
( ) __________________ é um processo que requer
planejamentos, atenção às demandas específicas dos
alunos e condução pedagógica organizada de modo
diferenciado. A inclusão escolar, por sua vez, requer o
investimento permanente na atualização dos saberes
pedagógicos por meio da formação continuada dos
docentes.
( ) __________________ está na efetivação da
garantia de acesso a distintas possibilidades de
aprendizagem e também na promoção de ações que
possibilitem a todo aluno interagir e conviver em
situações dinâmicas que o espaço escolar pode
mediar.
( ) __________________ apresenta-se complexo, pois
requer uma gradativa apreensão de sua semântica e
do sentido político implícito. Isso toma contornos mais
específicos ainda quando inscrito na dinâmica da
educação nacional, organizada em níveis e
modalidades educacionais.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: