A legislação brasileira garante autonomia para as escolas indígenas, comunitárias e
quilombolas manterem suas tradições e identidades. Nesse sentido, é correto a afirmar sobre o
papel destas instituições:
A Flexibilizar o calendário escolar, das rotinas e atividades, tendo em conta as diferenças
relativas às atividades econômicas e culturais, mantido o total de horas anuais obrigatórias
no currículo.
B Reafirmação do pertencimento étnico, no caso das comunidades quilombolas e dos povos
indígenas, mas adaptando paulatinamente sua língua materna às diretrizes nacionais,
como elementos importantes de construção da identidade.
C Introdução de novos saberes no cotidiano destas populações para ampliar seu
conhecimento sobre o mundo, seu ambiente natural e cultural, assim como novas práticas
ambientalmente sustentáveis.
D Trabalhar o reconhecimento dos limites de seus modos próprios de vida, suas culturas,
tradições e memórias coletivas, frente às necessidades de adaptarem ao mundo em
transformação.