Em torno dos três anos, caso tenha tido oportunida...

Q: Em torno dos três anos, caso tenha tido oportunidade de experimentar, a criança já tem condições para alimentar-se sozinha, determinar seu próprio ritmo e a quantidade de alimentos que ingere, mas pod

A) sem a intervenção do adulto para favorecimento das escolhas. | B) com todas as turmas da instituição, a fim de propiciar a integração entre as crianças. | C) em ambientes tranquilos, em pequenos grupos, com acompanhamento mais próximo pelo adulto. | D) em grandes refeitórios, para que as crianças se distraiam com os coleguinhas no decorrer da refeição. | E) individualmente, para garantir o atendimento à criança e facilitar a ação educativa.

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Ano: 2016Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Itápolis - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Temas Contemporâneos | Cuidados na Educação Pré-Escolar | Temas Pedagógicos

Em torno dos três anos, caso tenha tido oportunidade de experimentar, a criança já tem condições para alimentar-se sozinha, determinar seu próprio ritmo e a quantidade de alimentos que ingere, mas pode necessitar de ajuda e incentivo do adulto para que experimente novos alimentos ou para servir-se. A organização dos momentos de oferta de alimentos que propicie segurança afetiva e ajude a construir gradativamente as habilidades da criança para a independência ao alimentar-se deverá ocorrer

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