No documento PROFUNCIONÁRIO (caderno 4), Regina
Lucia Sucupira Pedroza faz a seguinte afirmação: “A
escola que tenho defendido no plano político-pedagógico
deve levar em consideração as diferenças sociais e os
conflitos de classes, visando à construção de um projeto
social de transformação”. (...) “Homens e mulheres, cada
um do seu jeito de se comportar, devem ser respeitados
e considerados no processo de educação no contexto
escolar”. Mais adiante, na mesma obra, encontramos que
a realização da escola defendida por Pedroza pede um
trabalho firme e reflexivo na formação dos educadores
para que estes possam, junto com os alunos, promover a