De acordo com Phillipe Perrenoud uma avaliação a serviço da seleção seria a avaliação tradicionalmente associada à criação de
hierarquias de excelência nas quais Os alunos são comparados e depois classificados em virtude de uma norma de excelência,
definida no absoluto ou encarnada pelo professor e pelos melhores alunos. Por outro lado, uma avaliação a serviço da
aprendizagem, também denominada de “avaliação formativa” possui como objetivo