Na visão de Moran (2019), as metodologias ativas dão ênfase ao pape...

A associação de duas ou mais deficiências primárias - física, visual, mental ou auditiva na mesma pessoa denomina-se

Na perspectiva vigotskiana, o aprendizado deve ser combinado de alguma maneira com o nível de desenvolvimento da criança, gerando a teoria da Zona de ...

Os estudos mais recentes sobre currículo (final do séc. XX e início do séc. XXI) direcionam sua orientação para preparação do educando, para a transfo...

Para Alicia Fernàndez (1990), a aprendizagem é um processo que envolve a relação “inteligência–corpo– desejo–organismo”, articulados em um determinado...

De acordo com Costa (2013), para os estudantes da faixa-etária entre 12 e 13 anos, alguns conceitos de cultura e de religião ainda não estão bem defin...

De acordo com os marcos normativos e em consonância com as competências gerais previstas pela BNCC, o Ensino Religioso deve atender aos seguintes obje...