A avaliação e o acompanhamento de alunos com deficiência intelectual em escolas inclusivas são
fundamentais para garantir uma educação de qualidade e adaptada às necessidades de cada aluno. Sobre o assunto,
relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada teórico às suas contribuições para a prática educativa nesse
contexto.
Coluna 1
1. Romeu Kazumi Sassaki.
2. Claudia Werneck.
3. Lev Vygotsky.
4. Daniel Munduruku.
5. Paulo Freire.
Coluna 2
( ) Defende a importância da formação continuada e da remoção de barreiras como pilares para a construção de
uma sociedade inclusiva.
( ) Denuncia o capacitismo e defende o direito à diferença como princípio básico da inclusão educacional.
( ) Enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento e introduz o conceito de zona de desenvolvimento
proximal.
( ) Defende a importância da construção de um currículo inclusivo que respeite as diferenças culturais e sociais.
( ) Compreende a educação como um ato político e libertador, promovendo a criticidade e a autonomia do sujeito.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: