O planejamento, construção e implementação de
ações voltadas para o pleno desenvolvimento
humano, a partir da consecução do PPP, é uma
tarefa que requer a compreensão do processo de
ensino e aprendizagem em seus mais variados
contextos. Nesse sentido, ao longo da
contextualização teórica proposta por Alves e
Sass em sua obra: Formação de Professores e
Campos do Conhecimento, são observados os
movimentos do processo de construção do PPP,
marcados por três atos bem distintos, porém
interdependentes.
Um desses atos tem as seguintes especificidades:
“descreve a realidade na qual desenvolvemos
nossa ação; implica no desvelamento da
realidade sociopolítica, econômica, educacional
e ocupacional, ou seja, ir além da percepção
imediata e desvelar conflitos e contradições da
sociedade”. Como é denominado o ato
anteriormente descrito?