Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de
Educação Infantil devem criar procedimentos para o acompanhamento do trabalho pedagógico e
para a avaliação do desenvolvimento das crianças. Sobre o assunto, analise as afirmativas abaixo
e assinale a alternativa correta.
I. O acompanhamento do trabalho pedagógico dá-se pela observação crítica e criativa das
atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
II. A avaliação pode ser constituída a partir da utilização de múltiplos registros realizados por adultos
e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).
III. A avaliação do trabalho pedagógico garante a continuidade dos processos de aprendizagens por
meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela
criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição,
transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental).
IV. Deve-se elaborar documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da
instituição junto às crianças, cujo objetivo é quantificar o processo de aprendizagem dos conteúdos
curriculares da criança na Educação Infantil.
V. A avaliação na Educação Infantil não tem objetivo de seleção, promoção ou classificação das
crianças e cumpre a função de indicar a retenção das crianças nesse segmento.