A garantia da autonomia docente é uma luta histórica dos professores, enquanto princípio necessário à educação de qualid...

É amplamente defendido que o projeto político-pedagógico expresse uma construção coletiva, que resulte de uma participação efetiva da comunidade educa...

Cristina: Trabalho. Trabalho com gramática no texto. Só a partir do texto. Todo nosso trabalho, todo nosso trabalho é a partir do texto. Agora, claro ...

Embora o processo de conceitualização seja um processo único e integrado, Vygotsky destaca a necessidade de diferenciarmos entre a atividade mental ce...

Conforme a Resolução CNE/CEB no 4/2009, a criança com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação deve ser

Tomando por base O triângulo Pedagógico de Jean Houssaye (1986), a autora Oliveira (In: Franco e Pimenta, 2010) afirma que o processo “formar” privile...

Almeida, Santos e Lacerda (O ensino do português como segunda língua para surdos: estratégias didáticas, 2015) fazem uma distinção entre alfabetização...

Para Bassedas (1999) a atual visão da psicologia construtivista e socioconstrutivista, ao considerar o desenvolvimento e a aprendizagem relacionados c...

Madalena Freire, ao descrever um relatório de atividades desenvolvidas com crianças na faixa de 4 anos, enfatiza que o principal objetivo é o desenvol...

A Lei Complementar nº 511, de 29.03.2012, que reformula o Estatuto do Magistério Público Municipal, ao tratar da evolução funcional, determina que ela...

No geral, compreende-se o currículo como um modo de seleção da cultura produzida pela sociedade, para a formação dos alunos. Currículo é o conjunto do...