Sobre a evolução histórica da existência da escola pública no contexto brasileiro, assinale V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) No fim da Primeira República e início do governo de Getúlio Vargas consolida-se a dimensão
reformista da escola, sobretudo no que se refere às camadas mais pobres.
( ) Na busca pelos bons costumes, em especial para a higiene e a alimentação, a mulher é
identificada como a grande responsável por garantir a boa ordem do lar e precisa ser reeducada
para conhecer e compreender as necessidades infantis.
( ) A estratégia de utilizar o próprio aluno como intermediário entre a escola e a família,
influenciando a educação dos adultos, prática usada pela Igreja Católica, passa a ser utilizada.
( ) Ainda na era Vargas, com seu status de serviço de interesse público, a educação passa a ser
exercida por profissionais com saberes, poderes, técnicas e métodos próprios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.