Analise os excertos a seguir:
Excerto I
Em busca de uma educação mais abrangente e
significativa, as escolas encaram o desafio e, ao
mesmo tempo, a oportunidade de implantar praticas
que priorizem a diversidade e a inclusão. O
reconhecimento da importância de abraçar a
heterogeneidade cultural, étnica, de género e
socioeconômica é uma necessidade para preparar os
alunos para um mundo cada vez mais interconectado
e diversificado, além de fazer com que todos se sintam
bem e à vontade para ser quem realmente são.
Excerto Il
As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para
Formação de Professores da Educação Básica,
Resolução CNE/CP n. 4/2024, institui que os cursos de
formação inicial deverão garantir nos currículos, além
dos diversos conteúdos da área de formação, também
os relacionados a direitos humanos, diversidades étnico-racial, de género, sexual, religiosa, de faixa
geracional, Libras e Educação Especial. Apesar de
recente a aprovação, essa perspectiva já esteve presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para
Formação de Professores da Educação Básica no pós
LDB/9394/96.
Considerando as informações dos excertos | e Il, avalie
as afirmações acerca das competências no exercício
da docência a serem desenvolvidas em programas de
formação inicial e continuada de professores:
l. Atender à diversidade cultural e respeitar as
diferenças no contexto da escola e da sala de aula,
compreendendo a diversidade como a realidade
concreta que pertence tanto às subjetividades
individuais, quanto ao reconhecimento e
pertencimento a determinado grupo social.
Il. Conhecer, avaliar, criar e utilizar textos, materiais
didáticos, e outros instrumentos de aprendizagem que
contemplem a diversidade social e cultural da
sociedade brasileira.
III. Reconhecer a presença da diversidade, das
diferentes culturas na escola, promovendo a inserção
dessas culturas no modelo cultural predominante,
herdado da modernidade, de forma que todos sintam-se incluídos nesse modelo.
É correto o que se afirma em: