Nos últimos anos tem se consolidado a compreensão de que o respeito à diversidade cultural constitui um princípio a ser incorporado nas práticas educativas no interior das escolas. Representa mais adequadamente a incorporação desse princípio no
trabalho pedagógico:
A Incluir, em seu plano de ensino, atividades voltadas à comemoração de datas oficiais tradicionais, como o Dia do Índio, o
Dia da Consciência Negra e o Dia da Mulher.
B Apresentar aos alunos diferentes manifestações culturais, acompanhadas de discussão sobre as diversas raízes étnicas e
os distintos pontos de vista envolvidos na produção dos conhecimentos, ampliando as possibilidades de análise em sala
de aula.
C Manter o currículo como proposto nos guias curriculares e livros didáticos, pois nas escolas não se manifestam tensões
como racismo, homofobia, machismo etc.
D Evitar o tratamento de questões polêmicas voltadas para opções sexuais, religiosas e étnicas, a fim de preservar os alunos
em debates e discussões, garantindo o respeito às suas crenças e manifestações culturais.
E Propor uma nova abordagem curricular, substituindo os conhecimentos presentes nos currículos canônicos por outros que
representam as versões de grupos minoritários.