Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ...

Q: Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos estudos voltados à avaliação formativa. ( ) A avaliação formativa considera que o estudante aprende ao longo do pr

A) V • F • V • V | B) F • F • F • F | C) V • V • V • V | D) V • V • V • F | E) F • V • V • F

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Ano: 2017Banca: Prefeitura de Tijucas - SCOrganização: Prefeitura de Tijucas - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação na Educação Básica e Superior | Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos estudos voltados à avaliação formativa.

( ) A avaliação formativa considera que o estudante aprende ao longo do processo, que vai reestruturando o seu conhecimento por meio das atividades que executa.

( ) Do ponto de vista cognitivo, a avaliação formativa centra-se em compreender o funcionamento da construção do conhecimento.

( ) A informação procurada na avaliação se refere às representações mentais do estudante e às estratégias utilizadas, para chegar a um determinado resultado.

( ) Os erros são objetos de estudo, pois revelam a natureza das representações ou estratégias elaboradas pelo estudante.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos estudos voltados à avaliação formativa.

( ) A avaliação formativa considera que o estudante aprende ao longo do processo, que vai reestruturando o seu conhecimento por meio das atividades que executa.

( ) Do ponto de vista cognitivo, a avaliação formativa centra-se em compreender o funcionamento da construção do conhecimento.

( ) A informação procurada na avaliação se refere às representações mentais do estudante e às estratégias utilizadas, para chegar a um determinado resultado.

( ) Os erros são objetos de estudo, pois revelam a natureza das representações ou estratégias elaboradas pelo estudante.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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