Considerando a teoria de Jean Piaget, no desenvolvimento cognitivo, quando as crianças podem compreender o conceito de
identidade e estão começando a compreender os relacionamentos causais, estão desenvolvendo proficiência na classificação
e compreendem os princípios de contagem e quantidade. Ainda, tendem a confundir a realidade e a fantasia, e também não
compreendem a reversibilidade e as implicações das transformações. Elas mostram sinais de terem uma teoria da mente,
incluindo consciência de seus processos de pensamento, certa habilidade para distinguir eventos imaginários e reais,
capacidade de enganar, e compreensão de que as pessoas podem manter crenças errôneas. Sobre tais informações, inferese que a criança está no período: