O público-alvo da Educação Especial é definido por
educandos com deficiências, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação
(BRASIL, 2012). No contexto dos transtornos globais do
desenvolvimento, mencionados no Currículo da
Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau (2021), e conforme a Lei nº 12.764/2012,
analise as assertivas:
I.Os transtornos globais do desenvolvimento são
distúrbios nas interações sociais recíprocas que
costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de
vida.
II.Para todos os efeitos legais, a pessoa com Transtorno
do Espectro Autista não é considerada pessoa com
deficiência.
III.O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é o tipo
mais comum, dentro dos transtornos globais do
desenvolvimento.
IV.Os transtornos globais do desenvolvimento
caracterizam-se pelos padrões de comunicação
estereotipados e repetitivos, assim como pelo
estreitamento nos interesses e nas atividades.
É correto o que se afirma em: