“A fala é o principal instrumento de comunicação d...

Q: “A fala é o principal instrumento de comunicação das crianças com os professores e seus colegas. Porém, é recente a tendência de torná-la um conteúdo na Educação Infantil” (Revista Nova Escola, out. 2

A) Roda da novidade: as crianças vão falar de suas experiências pessoais, como os passeios de férias, os encontros com familiares, as brincadeiras com animais de estimação e acontecimentos marcantes do cotidiano delas. | B) Cantigas de roda: a professora ensina e incentiva as brincadeiras cantadas, nas quais tipicamente as crianças formam uma roda de mãos dadas e cantam melodias folclóricas, podendo executar ou não coreografias acerca da letra da música. | C) O primeiro “seminário”: escolhe-se com a turma um tema e os alunos iniciam um processo de pesquisa de imagens e textos sobre o assunto. Eles podem fazer perguntas em casa e registrar para depois reportar aos colegas em classe, por meio de uma apresentação oral. | D) Telefone sem fio: escolhe-se uma palavra ou frase simples que deve ser contada em segredo a um aluno e este a repassa a outro e assim sucessivamente, até que a informação passe por toda a turma. Ao final se verifica a mudança na informação e se aproveita para conversar com os alunos sobre as dificuldades de comunicação. | E) Construa o conto: a atendente inicia a contação de uma pequena estória e incentiva que as crianças a continuem, incluindo o que desejarem.

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Ano: 2010Banca: NC-UFPROrganização: Prefeitura de Araucária - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos

“A fala é o principal instrumento de comunicação das crianças com os professores e seus colegas. Porém, é recente a tendência de torná-la um conteúdo na Educação Infantil” (Revista Nova Escola, out. 2007).

Você percebe que, em um grupo de crianças de 4 anos de idade, há muitas dificuldades de expressão oral. Assinale a alternativa que NÃO representa uma boa estratégia pedagógica para enfrentar esse problema nessa faixa etária.

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