De acordo com Visca, a Psicopedagogia foi inicialmente uma
ação subsidiada da Medicina e da Psicologia, perfilando-se
posteriormente como um conhecimento independente e complementar, possuída de um objeto de estudo, denominado de
processo de aprendizagem, e de recursos diagnósticos, corretores e preventivos próprios.
(VISCA apud BOSSA, 2000, p. 2.1.)
Todo campo de saber possui história, que, bem compreendida, fornece àqueles que se aventuram uma consciência bem
forjada de sua atuação. Portanto, o resgate dos aspectos historiográficos da Psicopedagogia possibilita-nos situá-la no presente e, às apalpadelas, perscrutar o seu futuro. Sobre a história da Psicopedagogia, analise as afirmativas a seguir.
I. Surgiu nos Estados Unidos, no século XIX, e as primeiras
ideias sobre a Psicopedagogia vêm de encontro às dificuldades em relação à aprendizagem e à necessidade de justificar
as desigualdades sociais; esperava-se que através da união
da pedagogia, psicologia e psicanálise fosse possível conhecer a criança e o seu cotidiano, para compreender e determinar uma ação reeducadora.
II. Nas décadas de 60 e 70 surgiu, na Argentina, a Psicopedagogia e foi em Buenos Aires, sua capital, a primeira cidade a
oferecer o curso de Psicopedagogia. Criou-se os Centros de
Saúde Mental, onde equipes de psicopedagogos atuavam
fazendo diagnóstico e tratamento.
III. Foi introduzida no Brasil baseada nos modelos médicos
de atuação e foi dentro desta concepção de problemas
de aprendizagem que se iniciaram a partir de 1970 com
cursos de formação de especialistas em Psicopedagogia
na Clínica Médico-Pedagógica de Porto Alegre. Entretanto,
somente nos anos de 1990 esses cursos se propagaram,
principalmente nas regiões Sul e Sudeste, onde há maior
demanda de especializações e de trabalhos realizados na
área.
IV. Na década de 80, na cidade de São Paulo, surge a Associação
Brasileira de Psicopedagogia (ABPp), fruto dos questionamentos e estudos de um grupo de profissionais atuantes e
envolvidos nas questões relacionadas à aprendizagem. Os
primeiros movimentos da ABPp surgem no Instituto Sedes
Sapientiae, em São Paulo, pela necessidade das definições
das funções do psicopedagogo.
Está correto o que se afirma em