Sobre as abordagens metodológicas, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O referencial teórico da abordagem crítico-superadora é a Teoria Sociológica da Razão Comunicativa
(Habermas).
( ) A abordagem crítico-emancipatória tem como objetivo geral desenvolver a apreensão, por parte do aluno, da
sua cultura corporal, entendendo-a como parte constitutiva da sua realidade social complexa.
( ) O modelo desenvolvimentista é explicitado, no Brasil, principalmente nos trabalhos de Tani (1987), Tani et alii
(1988) e Manoel (1994). A obra mais representativa desta abordagem é Educação Física Escolar: Fundamentos
de uma Abordagem Desenvolvimentista (Tani et alii, 1988).
( ) Para a abordagem sistêmica, existe a preocupação de garantir a especificidade, na medida em que considera o
binômio corpo/movimento como meio e fim da educação física escolar.