Em relação ao planejamento pedagógico na etapa da
educação infantil, analisar os itens.
I. Planejar na etapa da educação infantil é possibilitar ao
professor encontrar soluções que obtenham avanços nos
desenvolvimentos cognitivo, afetivo e social da criança.
Por isso, faz−se necessário tornar essa atividade uma
atividade contínua, em que o professor não somente
repassa os conteúdos, mas fará todo um processo que
diagnosticará os avanços e as dificuldades das crianças
coletiva e individualmente. É de suma importância que o
professor leve em consideração as particularidades de
cada criança, pois cada um tem seu modo de agir e de
pensar.
II. Ao projetar ações para o futuro, o professor demonstra
seus objetivos e consegue identificar junto às crianças se
estes foram ou não alcançados com êxito, além de
considerar necessidades de mudanças para que o
processo se torne ainda mais rico.
III. Cabe ao professor planejar uma sequência de atividades
que possibilita uma aprendizagem significativa para as
crianças, nas quais elas possam reconhecer os limites de
seus conhecimentos, ampliá−los ou reformulá−los.
Está CORRETO o que se afirma: