Vários métodos e abordagens para o ensino da
língua inglesa estão disponíveis para que o professor
escolha a que seja mais pertinente ao contexto em
que suas aulas estão inseridas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ) sobre abordagens e metodologias do
ensino da língua inglesa no Brasil.
( ) O método tradicional de ensino de inglês
ainda é muito utilizado por vários professores
e instituições. Ele é focado no ensino da gramática e tradução e por isso é tratado também como método indireto.
( ) O método audiolingual objetiva tornar o
aluno fluente na língua, privilegiando a comunicação oral. A escrita ocupa uma posição
secundária. Esta abordagem de ensino da língua inglesa coloca o professor como modelo
a ser seguido, enquanto os estudantes participam passivamente, retendo e repetindo as
sentenças apresentadas por meio de exercícios de transformação e substituição.
( ) Na abordagem comunicativa de ensino de
inglês, o professor repete cada uma das
sentenças, fazendo mímica e usando objetos. Depois, ele as repete e os alunos fazem
mímica junto com ele; em seguida, o professor as repete com os alunos, gesticulando em
grupo e individualmente.
( ) Abordagem baseada em tarefas (Task-Based
Learning) está baseada em tarefas e enfatiza
o uso da língua como o principal elemento
para a aprendizagem de línguas estrangeiras.
Nesta abordagem ativa do método comunicativo para o ensino de inglês, o professor
designa uma tarefa para os alunos realizarem,
usando os conhecimentos linguísticos e
comunicativos que eles já possuem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.