Nos ciclos, os conteúdos de ensino são tratados si...

Q: Nos ciclos, os conteúdos de ensino são tratados simultaneamente, constituindo-se em referências que vão se ampliando no pensamento do aluno de forma espiralada, desde o momento da constatação de um ou

A) começa a estabelecer nexos, dependências e relações complexas, representadas no conceito e no real aparente, ou seja, no aparecer social. | B) amplia as referências conceituais do pensamento e toma consciência da atividade teórica. | C) começa a categorizar os objetos, classificá-los e associá-los. | D) encontra-se no momento da síncrese, em que prevalecem as referências sensoriais na própria relação com o conhecimento. | E) adquire uma relação especial com o objeto, que lhe permite refletir sobre ele.

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Ano: 2022Banca: IADESOrganização: SEDUC-GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Nos ciclos, os conteúdos de ensino são tratados simultaneamente, constituindo-se em referências que vão se ampliando no pensamento do aluno de forma espiralada, desde o momento da constatação de um ou vários dados da realidade, até interpretá-los, compreendê-los e explicá-los.

Acerca do aprofundamento da sistematização do conhecimento que ocorre no ensino médio, é correto afirmar que nele o aluno

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