Nesse modelo pedagógico emergente, denominado em
muitos lugares como “pedagogia alternativa”, as crianças
“são alfabetizadas apenas com sete anos e os professores
não usam nenhuma cartilha ou caderno pautado. A escola,
claro, ministra aulas português, matemática, geografia e
história, disciplinas exigidas pelo MEC, porém, de forma
diferente, fazendo o aluno vivenciar as situações na prática e
não apenas dentro de um livro. A pedagogia também
entende que, antes da criança aprender a ler e escrever, por
exemplo, ela precisa ter o domínio do seu próprio corpo.
Então, situações simples, como pular corda ou amarrar o
próprio sapato, são ensinadas antes das letras e números.
Os professores também exercem papel fundamental nesse
processo de desenvolvimento da criança e, por isso, ficam
responsável pela mesma classe durante alguns anos, tendo
a possibilidade de acompanhar de perto a curva de
crescimento físico e emocional de cada aluno”
FONTE: https://aprendibrincando.wordpress.com/2017/03/16.
Esse específico modelo de educação, descrito no excerto,
está fundamentado nos princípios trazidos: