Nas Diretrizes Curriculares para a Educação Básica
da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015),
no item que versa a respeito dos sujeitos e seus diferentes percursos formativos: a criança, o jovem, o
adulto e o idoso, consta que:
1. Tendo em consideração a perspectiva orgânica e integrada assumida nestas diretrizes,
enfatiza-se a condição privilegiada para o
desenvolvimento de intenso diálogo e articulação entre a Educação Infantil e o Ensino
Fundamental em suas diferentes fases e
modalidades, já que ambos são de responsabilidade do governo municipal.
2. Se faz necessário identificar algumas características centrais das diferentes idades da vida,
a saber, a infância, a juventude, a adultez e a
velhice, no sentido de considerá-las como basilares para a elaboração de propostas educativas.
3. A infância é um momento da vida, demarcado
por condições estruturais, sociais e históricas,
como de classe, gênero, religião, cultura.
4. A infância é um grupo social constituído por
crianças, que assim como os adultos, vivem
sob os condicionantes sociais e têm suas vidas
marcadas por estes. Demarca-se pela heterogeneidade como sua característica central,
rompendo com visões românticas de que a
infância é um tempo bonito e bom para todos.
5. As crianças são tidas como sujeitos potentes,
que precisam de espaços, tempos e propostas
que as reconheçam como tal e que assegurem uma educação de qualidade pautada na
brincadeira e na interação como centrais na
constituição humana.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.