Existe uma certa falta de confiança por parte da
população em relação à sua capacidade de se
envolver na escola pública. Essa falta de
confiança, combinada com uma visão limitada
que foca apenas na execução, leva à falta de
eventos escolares que estimulem essa
participação. A ausência de estruturas
institucionais na escola dificulta a promoção
eficaz do envolvimento coletivo, limitando as
oportunidades de colaboração entre a
comunidade e a escola. Além disso, fatores
socioeconômicos, culturais e institucionais
influenciam essa participação.
Adaptado de PARO, V. H.
Gestão democrática da escola
pública. São Paulo: Cortez,
2017.
A respeito destas condicionantes, analise as
afirmações abaixo:
I. A falta de tempo e cansaço após um longo
dia de trabalho dificultam a participação dos
pais na escola.
II. A falta de interesse dos pais pode ser vista
como uma resposta à falta de
reconhecimento das necessidades e
preocupações da comunidade escolar.
III. A falta de preocupação da direção em
oferecer alternativas de participação pode
afetar a integração da comunidade na
escola.
Assinale a alternativa CORRETA: