Segundo Tourinho (2003), as
transformações nas concepções que têm
orientado o ensino de Arte nas últimas décadas
enfrentaram o desafio de refletir sobre
determinados processos que, de certa forma,
desfiguravam as noções contemporâneas de
Arte e de artista, descaracterizando assim, a
Arte na educação. Esses processos seriam:
I. Descorporificação do aluno: anulação do
corpo como presença física e sensível em
sala de aula.
II. Descontextualização da atividade artística:
adoção de padrões artísticos para o fazer e
o apreciar Arte.
III. Ausência de conhecimento teórico e prático
da educação e da Arte e de sua função
pedagógica na escola.
IV. Despolitização do ensino da Arte:
encadeamento de questões sociais, como
gênero, etnia e classe social.
Quais estão corretos?