Leia o trecho abaixo, retirado da BNCC de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental.
Como já destacado, os eixos apresentados relacionam-se com práticas de linguagem
situadas. Em função disso, outra categoria organizadora do currículo que se articula
com as práticas são os campos de atuação em que essas práticas se realizam. Assim,
na BNCC, a organização das práticas de linguagem (leitura de textos, produção de
textos, oralidade e análise linguística/semiótica) por campos de atuação aponta para a
importância da contextualização do conhecimento escolar, para a ideia de que essas
práticas derivam de situações da vida social e, ao mesmo tempo, precisam ser
situadas em contextos significativos para os estudantes. (Brasil, 2018, p. 84)
Com base nesse trecho, quanto à relação entre as práticas de linguagem e os campos de
atuação,