Em Pedagogia do Oprimido, (1974), Paulo Freire dis...

Q: Em Pedagogia do Oprimido, (1974), Paulo Freire discute como as relações socioeconômicas e político-culturais desempenham funções relevantes na formação dos alunos e no desenvolvimento do Sistema Educa

A) As desigualdades socioeconômicas podem afetar o desempenho escolar dos alunos, limitando seu acesso a recursos educacionais de qualidade. | B) A educação pode ser um instrumento de mobilidade social, permitindo que indivíduos de classes menos favorecidas melhorem suas condições de vida. | C) As políticas educacionais devem ser formuladas levando em conta as necessidades e contextos socioeconômicos das diferentes regiões do país. | D) As políticas educacionais devem considerar as diversidades culturais e sociais para promoverem uma educação inclusiva e equitativa. | E) A participação dos pais e da comunidade nas decisões escolares não contribuem para uma educação mais democrática e inclusiva.

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Ano: 2025Banca: MS CONCURSOSOrganização: FCS - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes

Em Pedagogia do Oprimido, (1974), Paulo Freire discute como as relações socioeconômicas e político-culturais desempenham funções relevantes na formação dos alunos e no desenvolvimento do Sistema Educacional. Considerando-se esse contexto, assinale a alternativa incorreta.

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