Na efetivação do direito à educação infantil, as i...

Q: Na efetivação do direito à educação infantil, as instituições escolares devem assegurar nas suas propostas pedagógicas: 1. a educação em sua integralidade, mas reservando ao cuidado um tempo próprio e

A) Somente os itens 1 e 2 são verdadeiros. | B) Somente o item 3 é verdadeiro. | C) Os itens 1, 2 e 3 são verdadeiros. | D) Somente o item 1 é verdadeiro. | E) Somente o item 2 é verdadeiro.

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Ano: 2010Banca: NC-UFPROrganização: Prefeitura de Araucária - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Normas de Qualidade para Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar | Currículo de Educação Pré-Escolar

Na efetivação do direito à educação infantil, as instituições escolares devem assegurar nas suas propostas pedagógicas:

1. a educação em sua integralidade, mas reservando ao cuidado um tempo próprio e separado do ensino, garantindo condições próprias de atendimento à criança pequena.

2. a indivisibilidade educacional das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.

3. o reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças, estabelecendo um padrão cultural na formação da criança pequena, desvinculando-a de qualquer origem étnico-racial.

Assinale a alternativa correta.

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Na efetivação do direito à educação infantil, as instituições escolares devem assegurar nas suas propostas pedagógicas:

1. a educação em sua integralidade, mas reservando ao cuidado um tempo próprio e separado do ensino, garantindo condições próprias de atendimento à criança pequena.

2. a indivisibilidade educacional das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.

3. o reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças, estabelecendo um padrão cultural na formação da criança pequena, desvinculando-a de qualquer origem étnico-racial.

Assinale a alternativa correta.

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