As concepções teóricas e as práticas pedagógicas são relevantes para a proposição de metodologias que visem ao atendimento das necessidades de aprendizagem. Com relação à função docente na avaliação no contexto da educação inclusiva, julgue o item que se segue.
As concepções de avaliação que o professor defende devem
estar associadas às realidades e dinâmicas de sala de aula,
adotando-se diferentes práticas avaliativas.