A concepção de desenvolvimento humano e apropriação do conhecimento na psicologia histórico-cultural, desenvolvida por L...

O desenho e a brincadeira como formas de linguagem a serem exploradas no processo de alfabetização.Analise a proposta de ensino acima para responder à...

Uma sala cheia de colchonetes espalhados de forma organizada. Tudo fechado, inclusive as cortinas. O dia é quente. As crianças acabam de almoçar. As c...

A apropriação do conhecimento, a partir do entendimento da Psicologia histórico-cultural, considera as interações sociais como primordiais para o dese...

A área de arte, dada a própria natureza de seu objeto de conhecimento, apresenta-se como um campo privilegiado para o tratamento dos temas transversai...

Qual deve ser a atitude do(a)professor(a)diantedastrocas?I. Solicitar que a criança copie várias vezes o P e o D. II. O ideal é conversar com a crianç...

O verbete “alfabetização” é relevante se considerarmos que o pensamento pedagógico e social de Paulo Freire tem suas bases assentadas nas primeiras ex...

Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, a Base Nacional Comum Curricular deve nortear os currículos do...

Partindo do entendimento de que o ato de documentar é fundamental para tornar os processos vivenciados pela instituição de educação escolar compreendi...

Leia o texto a seguir e reflita sobre a condição socioeconômica que envolve a vida de uma grande maioria dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (E...

Leia a situação hipotética. João é psicopedagogo e atua em uma escola pública de ensino fundamental. Durante o atendimento ao aluno, Lucas, observa si...